Δημοσιεύσεις Φορέων/Σχολείων

Το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο «Peers for Peace: Peer Conflict Resolution and European Citizenship», υλοποίησε με επιτυχία ομαδική κινητικότητα μαθητών στο Στρασβούργο της Γαλλίας, από τις 29 Μαρτίου έως τις 4 Απριλίου 2026. Η αποστολή αποτελούνταν από 8 μαθητές και 3 συνοδούς εκπαιδευτικούς (Αρετή Βουράκη, Μαρία Πιτσάκη, Στέλλα Κρουσταλίδου) και φιλοξενήθηκε τόσο από το Lycée Jean Monnet του Στρασβούργου, με το οποίο αναπτύχθηκε μια ουσιαστική συνεργασία, βασισμένη στην ανταλλαγή καλών πρακτικών και στην προώθηση της διαμεσολάβησης μεταξύ συνομηλίκων, όσο και από την Έδρα του Ευρωπαίου Διαμεσολαβητή, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σε βάθος τον ρόλο και την αποστολή του, να κατανοήσουν τις βασικές αρχ...

Το χρονικό διάστημα από 16 έως 20 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική κινητικότητα στο Λουξεμβούργο, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+/Δράση ΚΑ122-SCH (Σχολική Εκπαίδευση), με τίτλο «Peers for Peace: PeerConflictResolution and European Citizenship» και κωδικό αριθμό «KA122-SCH-4F9DB9F7 / 1657790». Το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου εκπροσωπήθηκε από τις εκπαιδευτικούς Βουράκη Αρετή (ΠΕ05) και Φιολιτάκη Μαρία (ΠΕ02), οι οποίες επισκέφθηκαν το σχολείο υποδοχής ECOLE EUROPEENNE DE LUXEMBOURG I, συμμετέχοντας σε δραστηριότητες JobShadowing. Κεντρικός άξονας της κινητικότητας αποτέλεσε η παρατήρηση και εις βάθος κατανόηση της διαμεσολάβησης μεταξύ συνομηλίκων (peermediation), τομέας στον οποίο το σχολείο υποδοχής διαθέτει σημαντική εμπειρία και οργανωμένη εφαρμογή....

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης ανακοινώνει με ιδιαίτερη χαρά τη συμμετοχή της στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Teacher Academy for AI Literacy, το οποίο εντάσσεται στο πλαίσιο της δράσης ERASMUS-EDU-2025-PEX-TEACH-ACA. Το πρόγραμμα Teacher Academy for AI Literacy, διάρκειας 36 μηνών (01/01/2026 – 31/12/2028), στοχεύει στην ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών ώστε να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες και γνώσεις για να αξιοποιούν αποτελεσματικά την Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) στην εκπαίδευση. Βασίζεται στα ευρωπαϊκά πλαίσια DigComp 2.2 και DigCompEdu, τα οποία υπογραμμίζουν τη σημασία του ψηφιακού γραμματισμού για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Παρότι η Ευρωπαϊκή Επιτροπή αναγνωρίζει τη σημασία αυτών των δεξιοτήτων, υπάρχει έλλειψη οργανωμένων οδηγιών και προγραμμάτων επιμόρφωσης για τους εκπα...

Στις 16 και 17 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε στη Λευκωσία της Κύπρου προπαρασκευαστική συνάντηση εργασίας στελεχών της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης, στο πλαίσιο υλοποίησης του ευρωπαϊκού έργου Erasmus+ KA122 “Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφόρο Ανάπτυξη”. Η συνάντηση φιλοξενήθηκε στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στη Κύπρου Μονάδα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφόρο Ανάπτυξη, με στόχο την προετοιμασία της συμμετοχής στελεχών της ΠΔΕ Κρήτης σε δράσεις job shadowing, καθώς και την ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών στον τομέα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. Από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κρήτης συμμετείχαν η Βάλια Ανδρεαδάκη, Προϊσταμένη της Αυτοτελούς Διεύθυνσης, και ο Μανώλης Σταυρακάκης, Προϊστάμενος του Οικονομικού Τμήματος. Από τη ...

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Γαζίου συμμετείχε με επιτυχία στο πρόγραμμα Erasmus KA122, που διεξήχθη στη Βαλένθια της Ισπανίας. Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, Τριανταφυλλάκη Χρυσή -διευθύντρια της σχολικής μονάδας-, Βασιλάκη Ευαγγελία -καθηγήτρια Αγγλικών-, Μανδυλάκης Νεκτάριος -καθηγητής Φυσικής Αγωγής- και Αρλετή Βασιλική – δασκάλα-, παρακολούθησαν το σεμινάριο: “Game based learning in the classroom” στο Europass Teacher Academy στη Βαλένθια, την περίοδο 6 – 12 Απριλίου 2025. Η επιλογή του θέματος βασίστηκε στις διαρκείς ανάγκες των μαθητών για δημιουργική μάθηση. Το παιχνίδι, ως η πιο κατάλληλη μορφή μάθησης, συνδυάζει τις σχολικές γνώσεις με τα ενδιαφέροντα των παιδιών και τα βοηθάει, μέσω της προσωπικής εμπειρίας και δράσης, στην απόκτηση δεξιοτήτων, αντιλήψεων και κρίσ...

Τρεις εκπαιδευτικοί του 23ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό επιμορφωτικό πρόγραμμα Erasmus+ "Wellbeing in Nature: Outdoor Αctivities for Mental and Physical Health", που πραγματοποιήθηκε στη Λιουμπλιάνα, Σλοβενία από τον φορέα Europass, στο πλαίσιο του διαπιστευμένου προγράμματος ΚΑ121 που εκπονεί το σχολείο μας.Κατά τη διάρκεια αυτής της εβδομαδιαίας επιμόρφωσης οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε δραστηριότητες ευεξίας και ενσυνειδητότητας σε εξωτερικούς χώρους όπως πάρκα και κήπους της Λιουμπλιάνας. Επίσης ασχολήθηκαν με δημιουργικές δραστηριότητες εμπνευσμένες από τη φύση μέσα στις τάξεις έτσι ώστε οι μαθητές να συνδέονται με τη φύση όταν δεν είναι δυνατό να βρίσκονται εκτός σχολικής αίθουσας.Μέσα απ' αυτή την εμπειρία στην...

Το Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου στην πόλη Çorum της Τουρκίας 1η διεθνική συνάντηση στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus +/Δράσης ΚΑ2, με κωδικό αριθμό 2024-2-PL01-KA210-SCH-000271527. Tο χρονικό διάστημα από 6 έως 12 Οκτωβρίου 2025, πραγματοποιήθηκε στην πόλη Çorum της Τουρκίας η πρώτη συνάντηση στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ Κa2, με τίτλο “Wear to Care: Sustainable Fashion for a Thirst-free World”. Το θέμα του προγράμματος είναι: οι επιπτώσεις του Fast Fashion και η ανάγκη για βιώσιμη διαχείριση του νερού. δελτίο-τυπου-Τουρκία-1-ELENI-KORAKAKIΛήψη ...

2η διεθνική συνάντηση στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus +/Δράσης ΚΑ2, με κωδικό αριθμό 2024-2-PL01-KA210-SCH-000271527To χρονικό διάστημα 24 έως 28 Νοεμβρίου 2025, πραγματοποιήθηκε, στο Πρότυπο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου, συνάντηση στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ ΚA2, με τίτλο “Wear to Care: Sustainable Fashion for a Thirst-free World”. Δελτίο-τύπου-συνάντηση-Ελλάδα.docx-1-ELENI-KORAKAKIΛήψη

Το 1ο Εργαστηριακό Κέντρο Ηρακλείου, ολοκλήρωσε με επιτυχία το εγκεκριμένο πρόγραμμα ERASMUS+ με τίτλο «Αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην Ανάπτυξη της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης» και κωδικό 2024-1-EL01-KA122-VET-000238631. Το έργο είχε ως βασικούς στόχους την Επαγγελματική Ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, τη στήριξη της Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας και την Ανάπτυξη Δεξιοτήτων Εγγραμματισμού των Μέσων για την ενίσχυση της κριτικής σκέψης. Συνολικά, 22 εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε 5 συνολικά κινητικότητες. Η πρώτη κινητικότητα που έλαβε χώρα ήταν Παρακολούθησης Εργασίας, στην Κοπεγχάγη της Δανίας (31 Μαρτίου έως 4 Απριλίου 2025). Τρεις εκπαιδευτικοί του Τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας επισκέφθηκαν το καινοτόμο Hatzakis Lab του Πανεπιστημίου της Κοπεγχάγης. Εκεί...