Δημοσιεύσεις Φορέων/Σχολείων

To έργο μας που υλοποιείται από 4 εταίρους, από 4 χώρες: Kauno Zilvitis (Λιθουανία), 2ο Νηπιαγωγείο Χανίων (Ελλάδα), Escola Básica Integrada de Arrifes (Πορτογαλία) , Kaymakam Hikmet.Özbağcı İlkokulu (Τουρκία) υλοποίησε την 2 η κινητικότητα στις νήσους Αζόρες στην Πορτογαλία. 2η-Κινητικότητα-εκπαιδευτικών-2ου-Νηπιαγωγείου-Χανίων-oikologiko-ChaniaDownload https://2nipiagogiochanion.blogspot.com/

Δελτίο Τύπου για βραχυχρόνια κινητικότητα εκπαιδευομένων του σχολείου στην Γερμανία στο πλαίσιο υλοποίησης σχεδίου Erasmus+ (κωδικό σχεδίου 2024-1-EL01-KA121-VET-000218455) https://3epal-irakl.ira.sch.gr/erasmuslearnersgermany2025/

Στο πλαίσιο της διάχυσης των δραστηριοτήτων του Προγράμματος Erasmus+, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λασιθίου (ΔΠΕΛ) πραγματοποίησε την Τρίτη 14 Ιανουαρίου 2025 στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Νικολάου, επιμορφωτική συνάντηση με στόχο την ενίσχυση της ηγεσίας στην εκπαίδευση και την προώθηση της διεθνοποίησης των Σχολικών Μονάδων της Δ.Π.Ε.Λ. Η συνάντηση οργανώθηκε από την ομάδα της 3ης κινητικότητας στην Ισλανδία η οποία παρακολούθησε το σεμινάριο «Smart Teachers Emerging Leader Programme». Η συνάντηση απευθυνόταν στους Διευθυντές/τριες 4/θέσιων και άνω Σχολικών Μονάδων των Δήμων Αγίου Νικολάου και Οροπεδίου Λασιθίου. https://blogs.sch.gr/dipelas/2025/01/23/epimorfotiki-synantisi-gia-tin-apotelesmatiki-igesia-kai-tis-eykairies-toy-erasmus/#more-562 ...

Διάχυση για την κινητικότητα με τους μαθητές μας στο Montreuil-sur-Mer της Γαλλίας ΔΕΛΤΙΟ-ΤΥΠΟΥ-MONTREUIL-SUR-MER-EROFILI-VOUREXAKIΛήψη

Δελτίο τύπου για κινητικότητα εκπαιδευτικών https://drive.google.com/open?id=11VeSgqoxAAGtjYLKCqMB5iUy0JVQ4m5m δελτιο-τυπου-Σοβερατο-1-EROFILI-VOUREXAKIΛήψη

Την Παρασκευή, 1 Νοεμβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε η διάχυση της 3ης κινητικότητας στην Ισλανδία στα πλαίσια του Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ122 που υλοποιεί η Διεύθυνσή μας. Την παρουσίαση παρακολούθησαν όλοι/ες οι εργαζόμενοι/ες της ΔΠΕΛ. Το ενδιαφέρον και οι συμμετοχή τους ήταν μεγάλα και παρέμειναν αμείωτα ως το τέλος. Των παρουσιάσεων ακολούθησαν πολλές ερωτήσεις τόσο για την χώρα, τα τοπία της, την κουλτούρα της και την οργάνωσή της όσο κυρίως για το εκπαιδευτικό σύστημα της Ισλανδίας.Οι παρουσιάσεις με θέματα: «Το Εκπαιδευτικό Σύστημα της Ισλανδίας», «Δημιουργώντας Νέους Ηγέτες» και «Γνωρίζοντας τους συμμαθητές μας από τις άλλες χώρες και φυσικά… την Ισλανδία» καθώς και πλούσιο φωτογραφικό υλικό βρίσκονται στη διάθεση κάθε ενδιαφερόμενου στο ιστολόγιο του Προγράμματος: https://blogs.s...

Την Παρασκευή, 4 Οκτωβρίου 2024, πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση των μαθησιακών αποτελεσμάτων του πρώτου έτους και του προγραμματισμού του επόμενου έτους του Προγράμματος Erasmus+ ΚΑ122 της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λασιθίου (ΔΠΕΛ), με τίτλο «Αποτελεσματική Ηγεσία με τη Συμβολή των ΤΠΕ για Εκπαίδευση με Ανοιχτούς Ορίζοντες». Μετά την παρουσίαση, οι εργαζόμενοι της ΔΠΕΛ συμμετείχαν σε παρουσιάσεις που εστίασαν στη χρήση τριών σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων. Σκοπός της συγκέντρωσης ήταν η ενημέρωση των εργαζομένων της ΔΠΕΛ σχετικά με τις μέχρι τώρα δράσεις, τα μαθησιακά αποτελέσματα και τις προοπτικές του προγράμματος, καθώς και η προώθηση της συνεργασίας και της ανταλλαγής γνώσεων μεταξύ των συμμετεχόντων στις κινητικότητες.Οι σχετικές παρουσιάσεις βρίσκονται αναρτημένες στο ιστολόγι...

Παρουσίαση κινητικότητας https://www.facebook.com/kpearhanwn/posts/pfbid0qFmEPYVQzNKUstY6fT9bEGf3rRk5fVwLzxFSvsezjJ2rtrtft7vxuQkJZtMqRergl ΚΕΠΕΑ-Αρχανών-Ρούβα-Γουβών_Δελτίο-Τύπου-Άννα-ΜαρτιμιανάκηΛήψη

Διάχυση σε κινητικότητα Erasmus+ με κωδικό: 2023-1-EL01-KA122-SCH-000133234 Το-Μουσικό-Σχολείο-Ρεθύμνου-στη-Σεβίλλη-EROFILI-VOUREXAKIΛήψη

Στις 17/10/2024 στα πλαίσια της ευρωπαϊκής δράσης εορτασμού των προγραμμάτων "Εramous Days 2024" η παιδαγωγική ομάδα του προγράμματος ΚΑ122 "Δημιουργούμε το ευρωπαϊκό σχολείο συμπερίληψης, ένα σχολείο τέχνης και δημιουργίας", διοργάνωσε έκθεση με το υλικό που έχει παραχθεί από τις δράσεις διάχυσης του προγράμματός μας αλλά και με έργα των μαθητών του σχολείου μας.Επίσης, υλοποιήσαμε βιωματικό meeting σε ομάδα γονέων του σχολείου μας προκειμένου να γνωρίσουν κι αυτοί τη θεραπευτική ιδιότητα που προσφέρει η καλλιτεχνική έκφραση. Στην αρχή έγινε μία σύντομη βιβλιογραφική αναφορά και στη συνέχεια το βιωματικό μέρος περιελάμβανε τις δραστηριότητες Collaborative Portrait, Art and Nature, Mindful Doodling. Οι φωτογραφίες και τα έργα των συμμετεχόντων αναρτήθηκαν στην διαδικτυακή έκθεση σε ομάδα ...