Συμπερίληψη – Ποικιλομορφία – Γραφείο Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων

Mar312025 by Yannis CharitakisNo Comments

ELeVATE

2021-2027-Front-Page, Elevate, Erasmus 2021-2027, Ευρ. Προγρ/τα ΠΔΕ, Συμπερίληψη – Ποικιλομορφία

ELeVATE :Empowering Women in Net-zero Technologies for the Smart Electricity for Buildings (SEB) sector - Bridging the Gap through Vocational Education and Training Τίτλος: Ενδυνάμωση των γυναικών σε Τεχνολογίες μηδενικού περιβαλλοντικού αποτυπώματος στον τομέα Έξυπνης ηλεκτρικής ενέργειας για κτίρια - Γεφύρωση του χάσματος μέσω της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. ΚατηγορίαΈργου: ERASMUS Policy Experimentation Πρόσκληση: ERASMUS-EDU-2024-POL-EXP Διάρκεια : 2025-2028 Το έργο ELeVATE (Empowering Women in Net-zero Technologies for the Smart Electricity for Buildings - SEB) στοχεύει στην ενδυνάμωση των γυναικών στον τομέα των τεχνολογιών μηδενικού περιβαλλοντικού αποτυπώματος για έξυπνα ενεργειακά κτίρια. Μέσω της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (VET), ...

Mar192025 by Yannis CharitakisNo Comments

KIDSWELL – 1ο Newsletter

KIDSWELL, Νέα, Συμπερίληψη – Ποικιλομορφία

KIDSWELL-1st-newsletter_elDownload

Mar192025 by Yannis CharitakisNo Comments

KIDSWELL

2021-2027-Front-Page, Erasmus 2021-2027, KIDSWELL, Ευρ. Προγρ/τα ΠΔΕ, Συμπερίληψη – Ποικιλομορφία

Τίτλος: «KIDSWELL: Υποστήριξη των Εκπαιδευτικών για τη διασφάλιση ενός συμπεριληπτικού μαθησιακού περιβάλλοντος για παιδιά με ΔΕΠΥ, βασισμένο στην εισαγωγή νέων τεχνολογιών για την απόκτηση δεξιοτήτων και ενεργοποίηση των πολιτών» Κατηγορία έργου : Erasmus+ KA220-SCH Διάρκεια : 2024-2026 Η ιστοσελίδα του έργου: https://kidswell.eu/ Το πρόγραμμα KIDSWELL, διάρκειας 26 μηνών (01/11/2024 – 31/12/2026), έχει στόχο να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς στην καλλιέργεια ενός συμπεριληπτικού περιβάλλοντος μάθησης για μαθητές με ΔΕΠ-Υ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητα). Το έργο KIDSWELL στοχεύει: Στην ενίσχυση του επαγγελματικού προφίλ των εκπαιδευτικών που εργάζονται με παιδιά με ΔΕΠΥ μέσω ενός επικυρωμένου προγράμματος κατάρτισης. Στην αναβάθμιση των ...

Dec102021 by Kosmas Malandrakis1 Comment

Safer

2017-2021-Front-Page, Erasmus 2017-2021, Safer, Συμπερίληψη – Ποικιλομορφία

Το SAFER - SociAl competences and FundamEntal Rights for preventing bullying είναι ένα τριετές έργο που χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus + (KA3- Κοινωνική ένταξη και κοινές αξίες: η συμβολή στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης) της Ευρωπαϊκής Ένωσης που έχει στόχο να αναπτύξει και να θέσει σε εφαρμογή μια καινοτόμο μέθοδο πρόληψης της σχολικής βίας και εκφοβισμού για την προώθηση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Το SAFER Project ξεκινά από την ολιστική προσέγγιση του Σχολείου Whole School και περνά στην ολιστική προσέγγιση σχολείου και κοινότητας Whole School and Community Approach (WSCA - ΟΠΣΚ), έχοντας ως ομάδες στόχο μαθητές 8-14 ετών, εκπαιδευτικούς και προσωπικό του σχολείου, γονείς και μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Η προτεινόμενη καινοτόμος προσέγγιση ...

Oct62021 by Kosmas MalandrakisNo Comments

Keep on

Erasmus 2014-2017, Keep on, Συμπερίληψη – Ποικιλομορφία

KEEP ON "Supporting teachers to prevent dropout of migrant students" Tο εκπαιδευτικό πρόγραμμα KEEP ON έχει ως στόχο να αναπτύξει καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις και μεθοδολογίες για να συνεισφέρει στην επαγγελματική ανάπτυξη επιμορφωτών και εκπαιδευτικών προκειμένου να καταστούν ικανοί στην διαχείριση της Πολιτισμικής Πολυμορφίας έτσι ώστε να επιτευχθεί η πρόληψη της σχολικής διαρροής των μεταναστών, των εθνικών μειονοτήτων, των προσφύγων και όλων όσων ζητούν άσυλο.Το πρόγραμμα ενσωματώνει στην εκπαιδευτική διαδικασία διδακτικές προσεγγίσεις και μεθοδολογίες που στοχεύουν στην ενδυνάμωση των νεαρών μεταναστών και των παιδιών των εθνικών μειονοτήτων για να κατανοούν έννοιες που έχουν σχέση με τον ‘εαυτό’, όπως είναι ο έλεγχος, ο αυτοέλεγχος, η αυτοπεποίθηση και η κοινωνική ταυτότ...

Oct62021 by Kosmas MalandrakisNo Comments

IMMERSE

Horizon, Συμπερίληψη – Ποικιλομορφία

https://www.immerse-h2020.eu/ Για όλες τις χώρες με μεταναστευτικό πληθυσμό το ζήτημα του πώς να διευκολυνθεί η ένταξη των μεταναστών και να παρέχονται εκπαιδευτικής επιτυχίας είναι ζωτικής σημασίας τόσο για τους νεοαφιχθέντες όσο και για τη συνοχή των χωρών υποδοχής. Το κλειδί για αυτό το καθήκον είναι η εξέταση του βαθμού στον οποίο το εκπαιδευτικό σύστημα έχει τη δύναμη να αμβλύνει ή να αναπαράγει ευρύτερες ανισότητες στην κοινωνία παρέχοντας στους νέους τις σχετικές γνώσεις, ικανότητες, πρωτεύουσες και πόρους αφενός, ή συμβάλλοντας στις ανισότητες εκπαιδευτικών πόρων μέσω της οργάνωσης της σχολικής εκπαίδευσης από την άλλη. Το πρόγραμμα IMMERSE επιδιώκει να εντοπίσει τους κύριους ενδιαφερόμενους στην κοινωνική και εκπαιδευτική ένταξη των παιδιών των μεταναστών. Κύριος στόχος είναι ...

Oct62021 by Kosmas MalandrakisNo Comments

ALICE

ALICE, Erasmus 2017-2021, Συμπερίληψη – Ποικιλομορφία

https://www.alice-erasmus.eu/ Περιγραφή (ALICE - Adapting Learning in Inclusive Communities and Environment) Το έργο Erasmus + KA3 «ALICE» (Μάρτιος 2018 - Ιανουάριος 2020) αποσκοπεί στην ανάπτυξη θετικής κοινωνικήςσυμπεριφοράς σε σχολικά περιβάλλοντα Και πειραματίζεται με εκπαιδευτικές και κοινωνικές παιδαγωγικές πρακτικές με στόχο τη συμμετοχή των τοπικών κοινοτήτων στην προώθηση της κοινωνικής ένταξης των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στις χώρες όπου υλοποιείται το πρόγραμμα. Για το λόγο αυτό έχει δημιουργήσει έναν κατάλογο πρακτικών παιδαγωγικών εργαλείων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν όχι μόνο από τους εκπαιδευτικούς αλλά και από εκείνους που, αν και παίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη συμπεριφορών στους έφηβους μαθητές, δεν θεωρούνται τυπικά εκπαιδευτικοί. Τι σκοπεύε...